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朋友们上午好，欢迎参加今天的讲座。今天是我们燕赵讲坛主会场第277场，我们有幸邀请的是，瑞思学科英语学术总监，袁雪老师。袁雪毕业于山东大学英语系，01年到美国留学，获得HOFSTRA大学基础教育学硕士学位之后,取得纽约州教师资格证。在美国的公立学校执教三年，发表了多篇有关中美教育的论文。在英语语言教育方面有着深厚的理论和实战经验。今天她带给我们的讲座题目是《如何提升孩子的英语学习兴趣》。下面让我们掌声欢迎袁老师。
主讲人：
很高兴被邀请在这样子的一个燕赵讲坛与石家庄的家长还有朋友们一起来分享我的这些工作心得和我这些年在教育方面的一些小小的研究。我看在座的也有一些在座的家长还有孩子，今天我们主要讲的是“孩子学英语，家长如何帮？”因为我自从回国之后，可能有很多的像周围的邻居都在问我说：“呀，你是教英语的，你在国外待过，你说孩子学英语怎么就这么难呢？你能不能跟我说一下，我在家怎么帮？给我想一个办法啊？怎么让我的孩子学的更好？”说学英语可难了，想当年背语法，然后背单词，还背音标，最后学习了英语到职场面试的时候，一字也说不出来或者就能说两句。也就是停留在“Hallo ，nice to meet you!”这样的层面。再加上跟外国的友人谈一些我们的自然，谈一些我们的科学的时候，甚至交流一下工作心得的时候，就感觉词穷了。所以说他们就觉得英语太难了，我当时就在想，这个英语真的有这么难吗？因为在我的印象当中不是英语很难，而是我们在中国目前的很多的英语的教育以及英语的培训机构可能他们的方法，我认为有值得去改进的地方。
我们来看一下，首先我们做一下个人简介，刚才那个老师已经帮我介绍过了。我在这里想要强调的是可能我在中国教了五年的小学英文，课外辅导，以及中学我都也教过。知道很多的孩子跟家长的抱怨，关于英语难学的头疼抱怨。那我在美国拿到了教育资格证之后也一直在教英语，也教我们的语文、我们的数学，也在教我们的自然，都在教。在这个期间我深刻地感受到中国和美国的教育很多方面差别是很大的，尤其在英语学习方面我感触特别深。在美国大家也知道是一个新移民特别多的，有很多的亚裔的像日本，韩国的这样的一些新移民过去。他们的孩子就跟我们现在的在座的孩子是一样子的，零基础，对英文的确是什么都不懂的。有的爸爸妈妈可能就会说福建话，连普通话都不会，可这个孩子来了学校以后，刚开始他的确是什么也不说。但是逐渐的我跟他说什么，他能听明白，但是他自己不说。当时我就特别着急，当时也有其他的老师来帮助他，在语言上提高，但是这个工作很少，一周只有几个小时的时间。但是不到半年的时候，四到五个月的时候，这些孩子马上就可以说整句的长的英文。而且不再像是我们的小孩，可能到了五年级了可能就是蹦词，一个一个词的蹦，可能语法也不对。他就能用很完整的语言，很流利的跟我说出来了。我说真奇怪，昨天的时候我还看到这个孩子没有感悟，你跟他说什么，他不跟你说。突然之间他的英文就马上出来就变成整串的了，而且没有语法错误。而且我们从来没有教过他语法，词法，就是什么时候该用过去时，什么时候该用现在时，他就会了。这真是给我很大的惊讶，很大的震惊。而我说这个方法应该是学习英文最好的方法。因为这个孩子没有痛苦，没有焦虑。
所以我想跟大家说，刚才只是个引子，就是孩子学英语您一定得放松。因为我看过太多的家长，特别焦虑，学校里也学，课后辅导班也学，在家买了若干的英文的碟，不断地强化让孩子去学，让孩子你把这句话背过。然后背给妈妈听。其实我想跟大家说几个概念，首先英语不是高深的知识，它仅仅是交流的一种工具。就是你一定不要把英语当成一个语言学知识，因为没有人想当翻译家，没有人想当语言学家，而是我们每一个人只想用英语能够去工作，能够用英语去获得更多的知识，用英语来打开让我们看到另外一个世界的窗户。英语仅仅而已。
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